關注讀寫,服務聯動,攜手共進

——2019年讀寫困難活動日暨第二屆粵港地區讀寫困難服務

研討會


星萌衛寧梁主任在介紹教具


2019年7月6日, 作為深圳慈善月系列活動之一的2019年讀寫困難活動日暨第二屆粵港地區讀寫困難服務研討會在深圳CDI大廈舉行。本次活動由深圳市慈善事業聯合會指導,深圳市衛寧讀寫障礙服務中心、深圳星萌成長教育有限公司主辦,并得到了深圳圖書館、中山大學公共衛生學院、香港教育大學特殊學習需要與融合教育中心等單位的大力支持,旨在加強粵港地區讀寫困難服務的交流,促進讀寫困難服務在內地的發展。

本次研討會聯動粵港兩地高校之力,邀請了多位高校學者代表和社會服務專家帶來主題演講,共同探討粵港兩地的聯動服務機制。演講主題涵蓋“學習障礙的診療”、“香港融合教育發展”、“漢語讀寫障礙的研究進展”、“敘事治療于讀寫障礙多家庭小組的應用”、“家長壓力與應對辦法”等五方面。主題演講結束后,專家學者們就“如何促進讀寫困難服務在內地的發展”進行了交流探討,總結了讀寫困難服務的多方聯動經驗,以提高社會大眾對讀寫困難的認知度,促進相關政府部門和熱心企業共同關注讀寫困難人群的政策和資源傾斜,建立讀寫困難服務多方聯動機制,為讀寫困難群體創造良好的發展環境。

在研討會現場,主辦方還邀請到多位讀寫困難服務志愿者代表,為他們多年來對讀寫困難服務事業的卓越貢獻頒發感謝狀。此外,中山大學李秀紅教授、深圳星萌成長教育創始人王磊先生等人聯合發布了廣東省學習障礙學會的籌備信息。為促進行業內專業發展,星萌成長教育及衛寧讀寫障礙服務中心聯合中山大學等研究機構籌備成立廣東省學習障礙學會,以爭取相關的社會政策支持,提升社會認知度,聯動行業內資源,搭建一個專業的行業服務網絡。

當日下午,2019年讀寫困難活動日的兩個分會場活動也如期舉行,分別是在深圳圖書館開展的“讀寫文字闖關游戲”,和在南山區新塘社區開展的“親子工作坊”。公眾通過參與互動,親身體會如何通過特殊教具、結合以游戲的方式,有效提升兒童讀寫能力。